给时间紧起步晚的小学生学英文的建议

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                                                        ——笑妈

建议对象：小学生家长

1.每天让孩子大声读英文10—15分钟，此外，每天给孩子听或看英文碟20分钟；

2. 在有限的时间只做有限的事情。
  要跳出学校英文教育少慢差费的现实，唯有培养孩子对英文的兴趣和英文阅读的能力！
  不教语法，不教单词，不教拼写，不教音标，也就是说什么道理也别讲，就只让孩子读、读、读；

3.孩子出错的时候，用温柔动听的声音提醒她；

4.要一鼓作气坚持到底，不要三心二意半途而废。

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Q：
再次重温了笑妈教侄女学英语的所有的文章，有一点不太明白：＂而且现在的生词她已没有了“拼”的停顿过程，不管对错，她都是直接读出来的。比起对与错，我更在意的是这一点。＂

短短几星期时间，笑妈用了什么好办法让你侄女没了＂拼＂的停顿过程，直接读出来？越越到现在碰到不熟的单词，还需要停顿，想一想才能读出来，不过他不是拼，有时是要多猜几次才能猜出来。

笑妈：
我给侄女的，是最重要的，是她之前在学校老师和家长那里从未感受到的，是信心，是成就感，是乐趣，是勇气，她现在不管对错，都有开口读的勇气。

她是最后一个星期才这样的。前几个星期遇到不会的单词，需要停顿，想一想才读出来，我觉得这个想的过程就是在“拼”，她只是在默默地拼，拼好了才发出声音来的。

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提问的是一位习惯了让孩子背单词的小学生家长

Q：
2.不教语法，不教单词，不教拼写，不教音标，也就是说什么道理也别讲就只让她读、读、读：

不是很明了，如果不教单词又怎么能读出来呢？

笑妈：
只告诉孩子读音和中文意思，不讲更多，也不要求孩子必须掌握这个生词。