mimi

我对口的孩子是冷则雄平。
孩子基本情况：
父亲在2012年去世，现在一家四口妈妈、弟弟、奶奶租住在县城亲戚家里。老家房子已经没有人居住，地也无人耕种，所有经济来源就是母亲在外地帮人杀鸡、杀羊赚些钱，如遇上没有活干就要靠亲戚接济。由于收入微薄经济困难，家里又有俩孩子要上学，马上面临失学。

雄平现在读高一，中考成绩是580分，学习成绩优秀，多次被评为“创三好”学生。
本学期期中考试成绩中上，排在班里第十名，年级第52名。

大男孩有些腼腆，在跟孩子电话联系之前先跟老师联系了解了孩子的一些在校情况，也将我的联系方式让老师转告。
那段时间正好碰上期中考试与彝族新年，孩子很忙。我先寄了封信过去，但是至今信件仍未收到。
后来我们以短信联系的方式交流过两次，孩子对我们的支持表示感谢，资助的款项已收到，生活上暂时没什么困难。

交流的过程中感觉这大男孩有些腼腆，很客套，希望在以后的交流中能有更多的了解。

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周日给雄平通了电话，或许因为家庭境遇的改变他还是很腼腆。
电话不容易打通，我们平常还是发短信多一些。给了他我的QQ号，我觉得在网络上沟通会比电话会让他更自在些吧，等待他加我。
正好周五的时候刚结束一轮下学期的一次考试，说很挺难的。分班后雄平在理科班，上高二后学习紧张了很多，学得很吃力。给雄平买了一套教辅，希望他能安心学习。
妈妈依旧在外地打工，他现在租住在学校附近，周末不回去，奶奶弟弟家中都好。

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资助人：冷则雄平
跟雄平的交流现在已经比较随意了,不过他还是腼腆,上学期期末成绩似乎退步了,文理两级分化,文科很好,理科都不及格,班里排43名,年级排名也是40多名.
既然文得好,不知道他为什么选择理科.
因为成绩的话题比较敏感,问他学习上有什么需要帮助的,他也总是很客气地说都好,就是学习上就是压力大.我们之间的说得更多的还是生活上的琐事。
不时地QQ心情会显示他的心理波动,有时候交流时话语显得很没自信,能感觉得到他内心的压抑.

交流中得知平时他课外书看得少，寒假里给他寄了两套书,希望在学习压力大的时候，或是心里有压力的时候有个排解的出口。

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对口学生：高二 冷则雄平
     这学期开学前还经常联系着，高二的学习日渐紧张，平时有时间会打一下蓝球，这学期虽然单科学习成绩有所提高，但总体还是不太乐观。英语考了103，语文97，历史、物理、化学、数学这几科均是50多分，不及格。所以总成绩排在班里44。他自己也很苦恼数学不知如何提高。说起未来，或许因为成绩不够突出，所以对未来的升学也没有过多的想法与打算，我也只能是安慰他把当下的功课认真做好，错题反应出的薄弱点要及时补漏。学习上尽自己最大努力！
     妈妈依然在外地打工，有空时雄平会回家看望奶奶。不时地会从QQ空间看到他激励自己的言语，我也会鼓励他。有一段时间我忙得忘了联系他，他会主动联系我，问我工作、生活可好之类的话语，是个很懂事的孩子。
最近期末考试，给他发过去的QQ信息都没回，应该在准备考试。

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吉沙曲里，现读七年级。

家里情况很困难，妈妈早亡，家里还有一个10岁的妹妹。爸爸因患艾滋病无劳动能力，全家人现在靠爷爷奶奶生活。从索玛花发的资料看，家中家徒四壁，最基本的电器都没有。

之前打过几次电话，曲里都不在家，今天联系上了。
虽然家庭困难，但她还是很乐观的，接到我电话的时候她正在干活。听到我是负责一对一支助的联系人，一个劲地道谢，也代她向笑妈转达谢意。

周一到周五曲里在学校上课，周末回家。
曲里最最喜欢唱歌。
学校的课程语文、数学、英语都有不同程度的困难，还好班里有阅读区，学校有阅览室可借阅。

后期我会继续跟曲里保持沟通跟记录。

mimi

吉沙曲里
现就读七年级。
跟吉沙曲里的联系比较困难家里只有一部手机，基本上家人在用。打电话过去有时是奶奶接，有时是不知道什么人接，说的当地话，我不太听得懂，联系不到本人发短过去询问近期学习情况未回。

到现在跟本人通话两次，从电话中看来小姑娘性格开朗，周末回家会帮家里干些活。家中爸爸情况不太好（吸毒），家中没什么经济收入，只靠爷爷奶奶微薄的收入维护生活。

跟吉沙曲里本人联系不上后，我加了她的班主任微信询问吉沙曲里的情况，班主任反应她的学习情况不太好，成绩差（总分加起来200不到），考高中都困难。他们学校没有期中考试，现在期末复习阶段，老师反应吉沙曲里在学习上好像并不上心，没有班里其他一对一资助生那么努力。

跟班主任聊了一下她家的情况，班主任也说她家确实困难，但是她并没有意识到好好学习才是出路，现在读的书好像就是在混日子，混到初中毕业，准备像当地大多数读书不好的娃一样外出打工。 跟班主任沟通适当的时候还是要提醒她，只有考出去才能摆脱家庭的困境。

班主任好像对她并不抱希望，跟我说，班里另外一个女娃非常努力，家庭也很困难，问我们能不能换一个资助对像，我说，我回来向领导反应后再给他回复。

目前吉沙曲里基本情况就是这样，等期末考试结束了再给她电话问下学习情况。

mimi

回复 620# admin
好的，那么我回班主任期末结束后，等我们这边一对一支助工作汇总，再考虑根据学生努力情况更换支助学生的问题。
吉沙曲里的家庭情况真的很不好，听着班主任的话，她现在还能在学校读书，接受教育却没有尽心学习，感觉很无奈。