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用什么材料取决于读英文的目的

Q:
笑妈你好,看你的博客有几个月了,很希望能跟着你学着用双语教育。

现在我的宝宝2岁20天了,在她1岁10个月的时候,我买了《机灵狗ABC》,基本上每天晚上就当成了背景音乐听了,我第一张碟子大概放了一个月,后来发现小丫头把每个书的书名都记住了,我把书排队,说出来书的英文名她就把书那给我了,到第二、第三张碟子的时候她学的速度就快了一些,一两个星期就能把书名记住了,我说出来英语,她就把汉语说出来了,有时候跟我重复英语的发音,(我口语不行,阅读还可以)对于大书我都给她讲了,小书里面的单词她偶尔记住几个,不是很感兴趣,如今我不知道该如何继续下去了,继续《机灵狗第1级》吗,有没有好的建议,谢谢笑妈!

笑妈:
我是把《机灵狗》归为教材类学习材料的。我觉得你可以继续给宝宝读《机灵狗》其他级,也可以给宝宝读别的原版的英文低幼童书。

用什么样的材料,得看你给孩子读英文的目的是为了培养孩子对英文的兴趣,还是在培养兴趣的同时教她学和学会英文。

学会英文,也有英文听说能力和读写能力,以及初步具备还是更高层次的具备等等目标的不同。

目标不同,选材和学习方式也不一样。

Q:
我最初的目标只是让孩子对英语产生兴趣,听着听着我的目标就多了一些,尽量让她能会听说,现在她仅仅会简单的:thank you !good morning!good night!dady/mamy/baby之类的主要是这些我跟她说了,还是养不成用英语对话的习惯,虽然其实有些我是会说的!只能寄希望于教材了,我已经订了《机灵狗第1级》,让她1级1级的往上听吧,偶尔她也会看《洪恩GOGO》、《幼儿园英语》之类的,能记住多少是多少了,我能做的就是每天坚持让她听一会儿、看一会儿,至于结果我还真无法预计,呵呵!

但愿我能一直坚持下去!

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