小孩子阅读必须记得单词的拼写吗？

admin

Q：
笑笑是不是按先懂单词，再到片语，再到句子这个顺序来阅读的？

例如：My little dog is white.笑笑得知道dog的拼写是d---o---g.而不是d--i--g之类的。

小孩子阅读必须记得单词的拼写吗？

笑妈：
不需要。如果先学单词拼写，会了单词之后再阅读，那就变成传统的英文学习了。

小孩子的整体记忆特别强。他们有自己的学习方法。他们的记忆是按一个故事到一句话，再到一个单词，最后才是单词的拼写，正好和我们大人记忆方式是反向的。因此，我们会在孩子的记忆力前自叹不如！

我没有先单词再片语再句子来教孩子英文，所以，当我发现我女儿会读的时候她就能整篇的读英文了。

拼写，我从未教过，觉得不需要记这个。我的孩子初会阅读时，她肯定说不出dog的拼写是d---o---g，但她看见d--i--g是绝对不会念成dog的。

admin

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Q：
我那傻小子会听简单的句子，例如《迪斯尼神奇英语》绝大部分都听得懂，但不懂拼写。写在纸上就看不懂了。

单词都不懂我怎么教他阅读啊！

以前我闪过单词5个。可三天后他一个也没认出来。我就不闪了。他认汉字倒很快。怎么办？

笑妈：
按你的描述看，你家小子用听来学的，所以听力理解有了一些基础，但听力词汇并不等于阅读词汇，你还没教过孩子读，没给孩子书看，那他肯定写在纸上就看不懂了。这就和会说中国话，但还不认得中国字的小孩子一样啊。

要培养孩子的阅读能力，一定要有书，你每天读给他听和看，这样才能使孩子的阅读能力和听说能力齐头并进。

admin

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Q：
在阅读方面，我们还没开始起步，你的经验就相当的好，值得学习！我看了你那篇“口语不好，我用阅读教孩子学会英文”好像不得要领。

怎么阅读？你读他听？还是一起看书认字？单词是怎么认识并积累的？

笑妈：
开始时肯定是我读她听。

单词主要是在阅读过程中自然积累的。孩子在听书看书的过程中，会自然而然，有意无意地关注并记下字形，因此，一段时间后，就记住了一些高频词。另外，我在开始英文教育的第10个月，集中用卡片教过她一段单词，突击了有几百个单词。

admin

Q：
昨天越越跟我说有些单词不知什么意思(学过的故事)，我让他一个一个给我找出来，没想到他指出来的是WAS、WERE、DO、GET、OF等系动词和介词，前两个我告诉他是“是”的意思，中间两个根据上下意思来联系告诉了他，最后一个告诉他两个名词之间不能直接在一起，用一个OF连接，不知我这样解释行不行？

我认为有些涉及语法问题了，好象听你说没跟笑解释过语法吧？她说英语的时候有些都是自然解决的吗？

笑妈：
英文的单词解释起来确实很麻烦，你下次可以试试给他看字典的解释。

笑有生词时，我就和她一起看字典。

笑学英语就像学说我们中国话一样，自然解决了语法和时态的问题。所以，我建议别跟学前的孩子讲太多道理。越越这样的小学生也是可以这样学的，通过阅读积累词汇和语感，感觉有了，自然知道该怎么说该怎么用，时态也会自然掌握。

admin

Q：
孩子大概什么程度可以开始认识单词？大概什么程度可以开展阅读呢？

笑妈：
只要宝宝能够看文字，就可以开始认单词了。

阅读，也可以同时开始。

admin

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Q：
因为宝宝上学后学英语的时间紧了，每天听一点基本能做到，但读书就难以保证了。

现在《机灵狗》第3级还没到一半，即使读也是我教完后她能自己读一遍就算通过了，有些生词这次会读可能过两天（甚至第二天）就会忘了，我也没刻意去把她读的生词记录下来再逐个复习，所以，我不知道这么做对不对？因为宝宝对记单词显然没有学课文兴趣大，可是下次碰到还是不会念的。读的过程中有没有必要记单词，象她这个年龄段的？

笑妈：
我觉得只要书读得多，常用的单词就会自然记住，用进废退啊。

读的过程中有没有必要记单词，取决于你的目标（就说短期的吧）是什么，如果是打些基础就行，等学校学英文时孩子能够比较轻松，那就还没必要。如果你需要超越学校英文教育的总体水平，小学生可以开始背点儿单词了。

但是，你还要考虑孩子的“承受”能力，印象中是从学《机灵狗》开始你俩的状态都是越来越好了。如果要求记单词，也要“谨慎”操作，千万不要把好不容易培养的学习兴趣打压下去。