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小孩子阅读必须记得单词的拼写吗?

Q:
笑笑是不是按先懂单词,再到片语,再到句子这个顺序来阅读的?

例如:My little dog is white.笑笑得知道dog的拼写是d---o---g.而不是d--i--g之类的。

小孩子阅读必须记得单词的拼写吗?

笑妈:
不需要。如果先学单词拼写,会了单词之后再阅读,那就变成传统的英文学习了。

小孩子的整体记忆特别强。他们有自己的学习方法。他们的记忆是按一个故事到一句话,再到一个单词,最后才是单词的拼写,正好和我们大人记忆方式是反向的。因此,我们会在孩子的记忆力前自叹不如!

我没有先单词再片语再句子来教孩子英文,所以,当我发现我女儿会读的时候她就能整篇的读英文了。

拼写,我从未教过,觉得不需要记这个。我的孩子初会阅读时,她肯定说不出dog的拼写是d---o---g,但她看见d--i--g是绝对不会念成dog的。

单词都不懂我怎么教他阅读啊!

回复 1# admin
Q:
我那傻小子会听简单的句子,例如《迪斯尼神奇英语》绝大部分都听得懂,但不懂拼写。写在纸上就看不懂了。

单词都不懂我怎么教他阅读啊!

以前我闪过单词5个。可三天后他一个也没认出来。我就不闪了。他认汉字倒很快。怎么办?

笑妈:
按你的描述看,你家小子用听来学的,所以听力理解有了一些基础,但听力词汇并不等于阅读词汇,你还没教过孩子读,没给孩子书看,那他肯定写在纸上就看不懂了。这就和会说中国话,但还不认得中国字的小孩子一样啊。

要培养孩子的阅读能力,一定要有书,你每天读给他听和看,这样才能使孩子的阅读能力和听说能力齐头并进。

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单词是怎么认识并积累的?

回复 1# admin
Q:
在阅读方面,我们还没开始起步,你的经验就相当的好,值得学习!我看了你那篇“口语不好,我用阅读教孩子学会英文”好像不得要领。

怎么阅读?你读他听?还是一起看书认字?单词是怎么认识并积累的?

笑妈:
开始时肯定是我读她听。

单词主要是在阅读过程中自然积累的。孩子在听书看书的过程中,会自然而然,有意无意地关注并记下字形,因此,一段时间后,就记住了一些高频词。另外,我在开始英文教育的第10个月,集中用卡片教过她一段单词,突击了有几百个单词。

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怎么给孩子解释英文单词的意思?

Q:
昨天越越跟我说有些单词不知什么意思(学过的故事),我让他一个一个给我找出来,没想到他指出来的是WAS、WERE、DO、GET、OF等系动词和介词,前两个我告诉他是“是”的意思,中间两个根据上下意思来联系告诉了他,最后一个告诉他两个名词之间不能直接在一起,用一个OF连接,不知我这样解释行不行?

我认为有些涉及语法问题了,好象听你说没跟笑解释过语法吧?她说英语的时候有些都是自然解决的吗?

笑妈:
英文的单词解释起来确实很麻烦,你下次可以试试给他看字典的解释。

笑有生词时,我就和她一起看字典。

笑学英语就像学说我们中国话一样,自然解决了语法和时态的问题。所以,我建议别跟学前的孩子讲太多道理。越越这样的小学生也是可以这样学的,通过阅读积累词汇和语感,感觉有了,自然知道该怎么说该怎么用,时态也会自然掌握。

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什么程度可以开始认单词和开展阅读呢?

Q:
孩子大概什么程度可以开始认识单词?大概什么程度可以开展阅读呢?

笑妈:
只要宝宝能够看文字,就可以开始认单词了。

阅读,也可以同时开始。

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读的过程中有没有必要记单词?

回复 1# admin
Q:
因为宝宝上学后学英语的时间紧了,每天听一点基本能做到,但读书就难以保证了。

现在《机灵狗》第3级还没到一半,即使读也是我教完后她能自己读一遍就算通过了,有些生词这次会读可能过两天(甚至第二天)就会忘了,我也没刻意去把她读的生词记录下来再逐个复习,所以,我不知道这么做对不对?因为宝宝对记单词显然没有学课文兴趣大,可是下次碰到还是不会念的。读的过程中有没有必要记单词,象她这个年龄段的?

笑妈:
我觉得只要书读得多,常用的单词就会自然记住,用进废退啊。

读的过程中有没有必要记单词,取决于你的目标(就说短期的吧)是什么,如果是打些基础就行,等学校学英文时孩子能够比较轻松,那就还没必要。如果你需要超越学校英文教育的总体水平,小学生可以开始背点儿单词了。

但是,你还要考虑孩子的“承受”能力,印象中是从学《机灵狗》开始你俩的状态都是越来越好了。如果要求记单词,也要“谨慎”操作,千万不要把好不容易培养的学习兴趣打压下去。

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